4. Maps and Census Numbers:  

e) 

Hand out the county map of Massachusetts, or put it up on an overhead pro-
jector. If possible, place your town on the map as a reference for students. 

 
f) 

Hand out the Table of Massachusetts Census Data and examine a few counties 
together as a class. While not all black people in Massachusetts were slaves, 
this chart helps show where in Massachusetts much of the slave population 
lived and worked. 

 
g) 

Lastly, hand out the map of Massachusetts, Connecticut, and Rhode Island 
that shows population density.  

 
h) 

Using this map, the county map, and the census table together, determine 
where in New England most of the slave activity was, and have a discussion 
on what sort of work slave labor was used for in New England. 

 

i) 

Add this information to your class list. 

 
 

5. How does this information compare to what students know of work slaves did in other 

colonies like the South? 

 

Slaves in New England primarily lived and worked in coastal cities, rather than 
farms as was common in the South. New England slaves were most often used in 
the shipping business, especially in building and repairing ships.